Dentro del examen TOEFL® - Preguntas sobre la actitud auditiva
Transcripción
Duración del vídeo: 4:33
Personas en este vídeo
Michael
Narrador
Profesor
Introducción
[música sonando]
MICHAEL: Hola, soy Michael de ETS. Hoy en Inside the TOEFL Test, vamos a entrar en la sección de Escucha TOEFL iBT. Específicamente, las preguntas sobre la actitud.
En pantalla:
Dentro del examen TOEFL® – Escucha
Preguntas sobre la actitud
Michael: Las preguntas de actitud te piden que muestres comprensión de la actitud del ponente o de sus sentimientos sobre algo.
En pantalla: Estructura de la pregunta
Preguntas sobre actitud – Actitud o sentimientos
Michael: Puedes reconocer preguntas de actitud porque incluyen frases como "¿Cuál es la actitud del profesor...? ", "¿Qué piensa el estudiante sobre...? " y "¿Qué se puede inferir...? "
En pantalla: Reconociendo el tipo de pregunta
- ¿Cuál es la actitud del profesor?
- ¿Qué piensa el estudiante sobre...?
- ¿Qué se puede inferir...?
Michael: Para identificar la actitud del hablante, escucha frases como "Lo que pienso..." " o "Me parece..." " en la clase o conversación. La pregunta sobre la actitud se referirá entonces a qué tan válido es el argumento del hablante o a qué tan seguro está de los hechos.
En pantalla:
- "Lo que pienso... "
- "Me parece... "
¿Qué tan válido es el argumento?
¿Qué tan seguro está el hablante de los hechos?
Michael: Cuando respondas preguntas de actitud, escucha el tono de voz del hablante. Por ejemplo, si en una conversación alguien acepta una disculpa, su tono será suave y comprensivo.
En pantalla: Escucha el tono de voz del hablante
Preguntas de ejemplo
[imagen de estudiantes en un aula escuchando a un profesor]
Michael: Ahora veamos una pregunta de ejemplo sobre actitud de una conferencia literaria sobre novelas de detectives, incluyendo una titulada La piedra lunar. Primero, escuchad el extracto:
PROFESOR:
Hoy me gustaría presentaros una novela que, eh, algunos críticos consideran la mejor novela de detectives jamás escrita. Eh, también fue la primera. Estamos hablando de La piedra lunar de Wilkie Collins. Ahora, eh, hay otras historias de detectives que precedieron históricamente a La piedra lunar—eh, notablemente, eh, la obra de Poe... eh, los relatos de Edgar Allan Poe, como "Los asesinatos en la calle Morgue" y... eh, "La carta robada." Ahora, estos eran relatos cortos que presentaban a un detective... eh, probablemente el primero en hacerlo. Pero La piedra lunar, que les sigue unos veinte años—se publicó en 1868—eh, esta es la primera novela de detectives de larga duración jamás escrita. Ahora, en La piedra lunar—si la lees como... Eh, como lector contemporáneo— Lo interesante es que la mayoría de los rasgos que encuentras en casi cualquier novela de detectives ya están presentes. Eh, es difícil en este momento leer esta novela y darse cuenta de que nadie lo había hecho antes, porque todo me resulta tan sorprendentemente familiar. Es, realmente es una novela maravillosa y la recomiendo, aunque sea solo como un libro divertido de leer, si nunca la has leído.
MICHAEL:
Ahora, aquí va la pregunta sobre la actitud.
En pantalla: ¿Qué actitud expresa el profesor cuando dice esto?
- Queda impresionado por la originalidad de la novela.
- Le preocupa que los estudiantes puedan encontrar la novela difícil de leer.
- Se aburre de las descripciones de acontecimientos cotidianos en la novela.
- Está deseando escribir un libro sobre un tema menos familiar.
NARRADOR:
¿Qué actitud expresa el profesor cuando dice esto:
PROFESOR:
Eh, a estas alturas es difícil leer esta novela y darme cuenta de que nadie lo había hecho antes, porque todo me resulta tan sorprendentemente familiar.
MICHAEL:
Se expresan diferentes actitudes en todas las opciones de respuesta.
Pero se nota que la actitud del narrador hacia el libro es positiva porque afirma: "es realmente una novela maravillosa y la recomiendo". También se nota que el narrador piensa que el libro es original porque menciona varias veces que es la 'primera' de su tipo. Por ejemplo, cuando dice "esta es la primera novela de detectives de larga duración jamás escrita." Por lo tanto, la respuesta correcta es A.
En pantalla: ¿Qué actitud expresa el profesor cuando dice esto?
- Queda impresionado por la originalidad de la novela.
- Le preocupa que los estudiantes puedan encontrar la novela difícil de leer.
- Se aburre de las descripciones de acontecimientos cotidianos en la novela.
- Está deseando escribir un libro sobre un tema menos familiar.
[verde marca la opción de respuesta A]
Michael: Aquí tienes un consejo de escucha que te ayudará con las preguntas sobre actitud:
A medida que practiques tus habilidades de escucha, empezarás a notar el estilo y el tono de voz de cada hablante. Luego hazte estas preguntas: ¿La voz del hablante es calmada o emocional? ¿Relajada o nerviosa? ¿Segura o confundida? ¿Entusiasta o aburrida? ¿Qué te dice el tono de voz del hablante?
Ver programas de comedia es una buena forma de practicar el reconocimiento del tono de voz de un hablante.
En pantalla: Consejos para desarrollar habilidades
Escuchar el tono de voz
[imagen del profesor]
Es la voz del hablante:
- ¿Tranquilo o emocional?
- ¿Relajado o nervioso?
- ¿Seguro o confundido?
- ¿Entusiasta o aburrido?
¿Qué te dice el tono de voz del hablante?
Michael: Hay muchas formas de mejorar tus habilidades en inglés. Hagas lo que hagas, sigue practicando. Y mucha suerte en tu examen TOEFL.
En pantalla: Para más información sobre el examen TOEFL® y para registrarse, visite la página web del TOEFL® en www.toeflgoanywhere.org