Programa de investigación de la serie TOEFL® Young Students: Subvenciones de Investigación — Convocatoria de Propuestas 2026

Las Subvenciones de Investigación TOEFL YS están destinadas a apoyar investigaciones relacionadas con la evaluación de jóvenes aprendices de idiomas (menores de 16 años). Se dará prioridad a la investigación relevante para las evaluaciones TOEFL YS (los exámenes TOEFL Primary® y TOEFL Junior®), así como a investigaciones fundamentales que promuevan evaluaciones de alta calidad para jóvenes aprendices de idiomas.

Los estudios que implican la recopilación de nuevos datos empíricos suelen financiarse hasta 50.000 dólares estadounidenses. Esta cantidad incluye los gastos generales institucionales. ETS prefiere seleccionar ofertas que respeten su estatus de organización sin ánimo de lucro. Por ello, solicitamos que la tasa de gastos generales no supere el 15%.

1. Relevancia de construcción/contenido
   • Investigando la relación entre las pruebas TOEFL Primaria y/o TOEFL Junior y otras evaluaciones que miden la competencia en inglés de los jóvenes estudiantes.
   • Investigación del uso del idioma objetivo por jóvenes aprendices de EFL en contextos no evaluativos (posiblemente incluyendo el uso del lenguaje aumentado por tecnología).
   • Investigación de la relación entre el rendimiento en los tests TOEFL Primary o TOEFL Junior y el uso del lenguaje por parte de los jóvenes en contextos no evaluativos.
   • Explorar la relación entre los exámenes TOEFL Junior y/o TOEFL Primary con los estándares, marcos o planes de estudio nacionales y regionales.
   • Investigar las perspectivas de los jóvenes aprendices y otros interesados (por ejemplo, puntos de vista, opiniones, comprensión, actitudes) sobre los nuevos exámenes de escritura TOEFL Primary y TOEFL Junior.
   • Investigación del rendimiento y experiencia de los examinados entre los exámenes TOEFL Primary entregados en papel y los digitales (ordenador, tablet).
2. Uso de pruebas e impacto
   • Investigación del uso e impacto de las puntuaciones e informes de resultados de los tests TOEFL Primary o TOEFL Junior en diferentes contextos.
   • Investigar las percepciones y preferencias de los jóvenes aprendices relacionadas con sus propios informes de puntuación en los tests TOEFL Primary y/o TOEFL Junior.
3. Desarrollo lingüístico de los jóvenes aprendices
   • Investigar las necesidades y prácticas de accesibilidad e inclusión relacionadas con la evaluación para todos los jóvenes que aprenden idiomas.
   • Investigar el alcance y la profundidad del vocabulario y/o conocimiento gramatical del inglés en el ámbito receptivo o productivo a diferentes edades y niveles de habilidad y contextos.
   • Investigar la relación entre las características del examinado y su rendimiento en la prueba primaria del TOEFL.
4. Innovaciones en la evaluación
   • Explorar la incorporación de IA y aprendizaje automático en evaluaciones para jóvenes aprendices de idiomas (por ejemplo, generación automatizada de contenidos, interacción humano-IA, puntuación automatizada y generación de retroalimentación).
   • Explorar tareas multimodales (por ejemplo, integradoras, basadas en escenarios, tecnológicamente mejoradas) con jóvenes aprendices de idiomas, y la valoración de los desempeños de los jóvenes en tareas multimodales.
   • Explorando métodos y materiales innovadores y adaptados a la infancia para aprendices de idiomas muy pequeños.
   • Explora cómo los jóvenes estudiantes utilizan la IA para ayudar en el aprendizaje de idiomas y/o la preparación para la evaluación.

También se considerará la investigación sobre otros temas o innovaciones relacionadas con la evaluación de jóvenes aprendices de idiomas.

Los formularios de prueba de investigación TOEFL Junior y TOEFL Primary estarán disponibles para los investigadores principales financiados por el programa de investigación TOEFL COE YS.

Para el examen TOEFL Junior, están disponibles este tipo de formularios de prueba de investigación:

1. Dos formularios de examen de investigación TOEFL Junior Standard entregados por internet
2. Dos formularios de examen de investigación en papel del TOEFL Junior Standard
3. Un formulario de TOEFL Junior Speaking impartido por internet
4. Un formulario de escritura TOEFL Junior entregado por internet

Para la prueba primaria del TOEFL, existen estos tipos de formularios de prueba de investigación:

1. Formulario de prueba de investigación de Paso 1 (Lectura y Escucha) entregado por internet
2. Formulario de prueba de investigación de Paso 2 (Lectura y Escucha) entregado por internet
3. Dos formularios de oratoria primaria del TOEFL impartidos por internet
4. Un formulario de redacción primaria para el TOEFL se entrega por internet

Para la producción de datos, ETS proporcionará a los beneficiarios un archivo de puntuación. Para cada sección de prueba, se pueden proporcionar puntuaciones brutas o puntuaciones escaladas a los beneficiarios. Las tasas de puntuación deben incluirse en el presupuesto del proyecto, y una estimación de la tasa debe obtenerse contactando con el coordinador de la subvención en TOEFLYS@ets.org.

Los conjuntos de datos de uso público están disponibles para investigadores principales financiados por el programa de investigación TOEFL COE YSS. Los conjuntos de datos provienen de dos formas de prueba de cada prueba, e incluyen puntuaciones acompañadas de información demográfica sobre los examinados (por ejemplo, género, lengua materna, país de origen, etc.) y copias de materiales relevantes para el examen.

• Los conjuntos de datos de uso público junior del TOEFL incluyen dos formularios de prueba TOEFL Junior Standard junto con sus correspondientes puntuaciones a nivel de ítem y niveles CEFR en todas las secciones del examen. Los datos del Formulario 1 están disponibles para una muestra de 1.009 examinados, y los datos del Formulario 2 para una muestra de 1.165 examinados. Las poblaciones de examinados entre ambos formularios no se solapan.
• Los conjuntos de datos de uso público primario del TOEFL incluyen un formulario de prueba de Escucha y Lectura Primaria del TOEFL Nivel 1 y un formulario de prueba de Escucha y Lectura Primaria del TOEFL Nivel 2. Cada conjunto de datos contiene puntuaciones a nivel de ítem y niveles CEFR para 1.400 examinados, y las poblaciones examinadas entre ambos tipos no se solapan.

Las solicitudes de instrumentos de investigación y datos para otros productos de evaluación de la Serie de Jóvenes Estudiantes de ETS (por ejemplo, la prueba de expresión oral junior TOEFL, la prueba primaria de expresión oral TOEFL) serán consideradas caso por caso y concedidas cuando sea posible. Por favor, tenga en cuenta que las preocupaciones legales relacionadas con la protección de la identidad de los examinados pueden limitar qué datos pueden compartirse con investigadores externos. ETS acepta solicitudes de subvenciones de investigadores que planean reclutar participantes y recopilar datos localmente en países de todo el mundo.

Se invitan solicitudes de profesores o personal de todo el mundo afiliados a organizaciones e instituciones sin ánimo de lucro (por ejemplo, universidades) con experiencia en aprendizaje del idioma inglés e investigación de evaluación. No son elegibles propuestas de miembros actuales del TOEFL COE y de organizaciones con ánimo de lucro.

Cada beneficiario deberá presentar informes provisionales y al menos un manuscrito de calidad publicable, además de reconocer adecuadamente el apoyo al programa TOEFL al difundir los resultados del trabajo financiado.

Nota: Debido a sanciones gubernamentales de Estados Unidos y la Unión Europea, es posible que ETS no pueda realizar pagos a particulares u organizaciones en ciertos países. Los países específicos son determinados por las agencias gubernamentales de Estados Unidos y la Unión Europea y están sujetos a cambios. Si tu solicitud es de uno de estos países, puede que se te notifique que no puede ser considerada para una beca o concesión TOEFL en este momento.

Los investigadores interesados deben enviar un formulario de intención antes del 13 de abril de 2025 a las 23:59 horas, hora del Este de EE. UU. Los solicitantes deben utilizar la Plantilla del Formulario de Intención (Word) y enviarla electrónicamente a TOEFLYS@ets.org, incluyendo "Intención de Solicitar — Beca de Investigación para Profesores COE YS (Apellido)" en el asunto. Se invitará a los solicitantes seleccionados a presentar propuestas completas.

Las propuestas deben incluir una Carta de Compromiso Institucional (PDF) que comprometa a la institución solicitante con la propuesta. La carta debe estar firmada por un representante de la oficina de contratación de la institución con autoridad de compromiso y debe presentarse junto con la propuesta. Las propuestas no serán revisadas para su consideración hasta que se haya recibido dicha carta. El responsable de contratación puede obtener un acuerdo de subvención ETS de ejemplo presentando una solicitud a TOEFLYS@ets.org.

Nota: Algunas instituciones no pueden cumplir con el lenguaje contractual de ETS respecto a la propiedad intelectual y la propiedad de los datos. Recomendamos que el responsable de contratación de la institución revise el texto del contrato antes de firmar la carta de compromiso institucional.

Para los solicitantes que sean invitados a presentar propuestas completas, los materiales deben enviarse por correo electrónico a TOEFLYS@ets.org antes de las 23:59 horas, hora del Este de EE. UU., el 13 de julio de 2025.

Las propuestas presentadas deben incluir los siguientes documentos:

• dos copias de la propuesta de estudio (una copia ciega, otra no ciega ; véanse los requisitos detallados más abajo)
• CV del investigador principal
• Una carta completa de compromiso institucional (PDF)

La copia no ciega de tu propuesta debe incluir todos los siguientes componentes clave, que se describen a continuación y se proporcionan en la Plantilla de propuesta de subvención (Word):

• Una portada, que debe incluir:
  • El título del proyecto
  • el nombre, la afiliación y la información de contacto del investigador principal
  • los nombres y afiliaciones de los coinvestigadores, si los hubo
  • El nombre y la información de contacto del representante de contratos institucionales
  • La fecha de presentación
  • Identificación del(los) tema(s) de investigación abordados por la propuesta
• Una página de resumen, que debe incluir:
  • El título del proyecto
  • Una exposición del problema que incluye una breve descripción del proyecto propuesto y una breve discusión sobre las implicaciones o utilidad de los resultados previstos (máximo 250 palabras)
  • Identificación del(los) tema(s) de investigación abordados por la propuesta
• El cuerpo de la propuesta debe tener aproximadamente entre 2.000 y 2.500 palabras e incluir cada una de las siguientes secciones:
  • Implicaciones (una breve discusión sobre las implicaciones o utilidad de resultados anticipados o posibles y su relevancia para la práctica o la teoría)
  • Limitaciones (una breve discusión sobre las limitaciones del estudio propuesto)
  • Justificación (exposición del problema o del asunto y relevancia para uno o más de los temas de investigación mencionados)
  • Revisión bibliográfica (resumen enfocado de investigaciones relacionadas)
  • Preguntas de investigación (pregunta(s) específica(s) u objetivos de investigación que el proyecto debe abordar)
  • Metodología (explicación de la metodología de investigación propuesta, incluyendo descripciones de lo siguiente):
    • Contexto del estudio y participantes
    • variables investigadas e instrumentos utilizados
    • Procedimientos de recogida de datos
    • Procesamiento de datos (extracción y codificación de datos)
    • Análisis a realizar
• Referencias
• Presupuesto y explicación presupuestaria (Consulta la sección de presupuesto de la plantilla de propuesta para las especificaciones).
• Calendario (lista de las principales actividades del proyecto y el periodo en el que se llevará a cabo cada una; por favor, suponga el 1 de abril de 2026 como fecha de inicio del proyecto).
• Plan propuesto de gestión de datos (descripción de un párrafo del tipo de datos a recopilar, el tipo de permisos solicitados para la recogida y almacenamiento de los datos (IRB/aprobación ética) y los procesos para almacenar datos desidentificados).
• Plan de difusión propuesto (especificación de un párrafo, con el mayor detalle posible, sobre dónde planeas publicar el/los manuscrito(s) resultante de la investigación financiada [por ejemplo, como artículo de revista, informe de investigación ETS u otro medio]).

La copia ciega de tu propuesta debe ser la misma que la copia no ciega, excepto que no debe incluir:

• La portada
• La información identificativa del autor o autores (incluidos nombres y afiliaciones) en cualquier parte de la página del resumen, cuerpo, referencias, presupuesto o calendario

Por favor, utilice la plantilla de propuesta, que contiene el siguiente formato:

• Microsoft^® Word 2016 o posterior (.docx)
• Times New Roman, tamaño de fuente 12
• Tamaño de página de 8,5" x 11" (Carta de EE. UU.)
• Margen de 1 pulgada (1,0") en todos los lados
• Doble (2.0) a distancia
• Para la numeración de páginas, la sangría de párrafos, referencias, gráficos y tablas, por favor siga el estilo APA (American Psychological Association^®, 7ª edición)

Cada propuesta será evaluada según los siguientes criterios:

• La propuesta es relevante para los temas de investigación identificados por el investigador
• La justificación para llevar a cabo la investigación es suficiente
• La revisión de antecedentes o la bibliografía es adecuada y adecuada
• Las preguntas de investigación están claramente expresadas
• Los procedimientos de recogida de datos están claramente explicados
• Los métodos de análisis de datos son suficientemente detallados y apropiados
• Los autores analizan los resultados y las implicaciones previstas para el campo del aprendizaje y la evaluación de lenguas
• Los autores especifican las limitaciones del estudio propuesto
• El investigador principal cuenta con las cualificaciones y la formación adecuadas para llevar a cabo el estudio propuesto

La revisión tendrá en cuenta cada uno de los criterios mencionados. Para consultar nuestro formulario de reseña, consulte Formulario de Revisión de Propuestas COE de TOEFL (PDF).

Los solicitantes invitados a revisar y volver a presentar propuestas recibirán comentarios constructivos. Una invitación a presentar una propuesta revisada no garantiza que los solicitantes reciban una subvención.

Todos los beneficiarios de la subvención deberán presentar al menos un informe de progreso y al menos un manuscrito de calidad publicable durante su estudio financiado. Las fechas exactas de entrega de estos entregables dependen del calendario individual del proyecto. Por favor, indique la fecha en la que piensa presentar su(s) informe(s) de progreso y manuscrito(s) en el calendario de su proyecto.

Los fondos de subvenciones generalmente se distribuyen en varios pagos, alineados con los hitos del estudio y la presentación de entregables. El momento y la cantidad de los desembolsos de subvenciones son flexibles, dependiendo de las necesidades del proyecto. Por favor, estima en tu presupuesto y en el calendario de proyectos las cantidades específicas que necesitarás para fines concretos en fechas concretas. Por cada pago desembolsado, ETS debe recibir una factura que detalle los hitos y entregables relevantes del proyecto para los que se solicitan fondos de subvención.

Se espera que los autores presenten al menos un manuscrito de calidad publicable como entregable(s) final de la subvención. Normalmente, la investigación puede publicarse como un Informe de Investigación ETS o como artículo en una revista académica. Por favor, especifica el lugar de publicación que planeas seguir y ten en cuenta que el manuscrito deberá superar la revisión técnica ETS antes de ser enviado para su publicación, ya sea como un Informe de Investigación ETS o como artículo en una revista académica.

Los beneficiarios de subvenciones deben reconocer adecuadamente el apoyo al programa TOEFL al difundir los resultados del trabajo financiado. El siguiente aviso estándar debe incluirse en cualquier publicación, incluidas presentaciones en congresos:

• 15 de abril de 2025 — Fecha límite para la presentación de los formularios de intención
• 13 de julio de 2025 — Fecha límite para la presentación de propuestas completas
• 1 de octubre de 2025 — Respuestas a las propuestas enviadas por correo electrónico
• 1 de abril de 2026 — Fecha de inicio provisional para proyectos financiados

1. Soy un ciudadano extranjero que trabaja en Estados Unidos. ¿Puedo solicitar la beca?

Sí, pero para asegurarte de que podrás realizar el trabajo asociado al proyecto, primero debes hablar sobre la posible implicación con tu universidad o institución.

2. Trabajo fuera de Estados Unidos. ¿Puedo solicitar la beca?

Sí, pero para asegurarte de que podrás realizar el trabajo asociado al proyecto, primero debes hablar sobre la posible implicación con tu universidad o institución.

3. ¿Cuándo puede empezar el trabajo en el proyecto?

Por favor, considera el 1 de abril de 2026 como la fecha provisional de inicio del proyecto. La fecha real de inicio variará dependiendo de la duración del proceso contractual que involucre a tu universidad u organización y ETS. La negociación de contratos y la planificación de estudios pueden tardar varios meses dependiendo de la normativa de tu universidad o institución.

4. ¿Cuánto puede durar el proyecto?

La duración prevista para cada proyecto es de 12 meses. Sin embargo, en casos especiales, los proyectos pueden continuar más allá de 12 meses. Las decisiones se tomarán caso por caso y los proyectos no pueden superar los 24 meses. Si pretendes que tu estudio dure más de 12 meses, por favor incluye una explicación en la sección de calendario de tu propuesta.

5. Si el proyecto continúa más allá de la fecha de finalización inicialmente acordada, ¿habrá financiación adicional disponible para los investigadores?

No. No se proporcionará financiación adicional a los beneficiarios si su proyecto se extiende más allá del calendario original.

6. Mi proyecto implica pagos a los participantes. ¿Debería incluirlos en mi presupuesto?

Sí. En su presupuesto de propuesta, por favor incluya detalles sobre los pagos que planea hacer a posibles participantes.

7. Necesito un conjunto de datos para mi estudio. ¿Hay algún conjunto de datos que pueda usar?

Los conjuntos de datos de uso público están disponibles para los investigadores principales financiados por el programa de investigación TOEFL COE YS. Los conjuntos de datos provienen de dos formas de prueba de cada prueba, e incluyen puntuaciones acompañadas de información demográfica sobre los examinados (por ejemplo, género, lengua materna, país de origen, etc.) y copias de materiales relevantes para la prueba.

• Los conjuntos de datos de uso público junior del TOEFL incluyen dos formularios de prueba TOEFL Junior Standard junto con sus correspondientes puntuaciones a nivel de ítem y niveles CEFR en todas las secciones del examen. Los datos del Formulario 1 están disponibles para una muestra de 1.009 examinados, y los datos del Formulario 2 para una muestra de 1.165 examinados. Las poblaciones de examinados entre ambos formularios no se solapan.
• Los conjuntos de datos de uso público primario del TOEFL incluyen un formulario de prueba de Escucha y Lectura Primaria del TOEFL Nivel 1 y un formulario de prueba de Escucha y Lectura Primaria del TOEFL Nivel 2. Cada conjunto de datos contiene puntuaciones a nivel de ítem y niveles CEFR para 1.400 examinados, y las poblaciones examinadas entre ambos tipos no se solapan.

8. Me interesa administrar los tests TOEFL Junior o TOEFL Primary para mi investigación. ¿Cómo se administran las evaluaciones TOEFL YS?

Si planeas administrar un formulario de prueba de investigación a tus participantes, ETS puede compartir contigo un formulario de prueba de investigación del TOEFL Junior Standard o del TOEFL Primary Step 1 o Step 2 (solo Escucha y Lectura), que puedes administrar gratuitamente a tus participantes de investigación. Los investigadores también pueden administrar muestras de muestras disponibles públicamente.

Si tienes la intención de administrar la prueba segura y en vivo a tus participantes con fines de investigación, ten en cuenta que las pruebas TOEFL Junior y las pruebas TOEFL Primarias se administran localmente a estudiantes en colegios u otros entornos institucionales. Cuando la ETS aprueba, los investigadores son responsables de administrar la evaluación para los fines de su estudio. Para más información sobre las evaluaciones, por favor visita las pruebas primarias del TOEFL y Pruebas TOEFL Junior.

Nota: ETS no puede ofrecer evaluaciones en vivo y seguras ni servicios de puntuación de respuestas construidas sin coste alguno. Si planea utilizar la prueba segura y en tiempo real en su investigación, o utilizar tareas de muestra públicas para recopilar respuestas habladas o escritas que serán puntuadas en ETS, por favor contacte con TOEFLYS@ets.org para obtener información más detallada sobre las tarifas que necesitaría presupuestar en su propuesta y para cualquier pregunta adicional relacionada con la administración de pruebas con fines de investigación.

9. Si quiero administrar una o más de las evaluaciones, ¿cómo se califican las pruebas?

• Si administras un formulario de prueba de investigación del TOEFL Junior Standard o del TOEFL Primary test, ETS te proporcionará un archivo de puntuación. Para cada sección del examen, se pueden proporcionar a los beneficiarios puntuaciones brutas o escaladas. Las tasas de puntuación deben incluirse en el presupuesto del proyecto, y una estimación de tasas debe obtenerse contactando con el Coordinador de Subvenciones en TOEFLYS@ets.org.
• Si realizas una evaluación segura y en tiempo real, la puntuación del examen se incluye en la compra de una administración de prueba.
• Si planeas administrar tareas de muestra de oratoria y redacción disponibles públicamente, y quieres que las respuestas sean calificadas por evaluadores de ETS, tendrás que presupuestar para la puntuación. Por favor, contacta con ETS en TOEFLYS@ets.org para obtener una estimación de puntuación para tu presupuesto.

Nota: No se pueden proporcionar informes de puntuación a los examinados que presenten un formulario de prueba de investigación.

10. ¿Quién será propietario de los datos y el borrador del manuscrito resultante del proyecto?

ETS será propietaria de todos los datos asociados a la investigación financiada. El Investigador Principal o la institución del Investigador Principal poseerá y conservará los derechos de autor de cualquier artículo presentado en una conferencia o aceptado por una revista para su publicación. ETS poseerá y retendrá los derechos de autor de cualquier manuscrito que se publique como Informe de Investigación de ETS o que NO sea aceptado para su publicación. ETS anima a los investigadores a utilizar los datos y resultados para publicaciones científicas; sin embargo, todos los artículos y manuscritos de congresos deberán estar sujetos a revisión previa y posible redacción por parte de ETS.

Una plantilla estándar de contrato está disponible para tu responsable de subvenciones si la solicita. Si tu responsable de subvenciones desea revisar la plantilla de contrato antes de firmar la Carta de Compromiso Institucional (PDF), debe enviar una solicitud por correo electrónico a TOEFLYS@ets.org.

11. ¿Se me permitirá presentar la investigación en congresos?

Sí, animamos a nuestros beneficiarios a presentar su trabajo en congresos profesionales. Los beneficiarios deben presentar un resumen y diapositivas de presentación a ETS para su revisión al menos 2 semanas antes de la fecha en que deben ser presentados o presentados. Además, los beneficiarios deben incluir la declaración estándar de descargo en sus presentaciones (véase el Plan de Difusión arriba).

12. ¿Puedo solicitar fondos para viajar a congresos y presentar la investigación?

Sí. Sin embargo, los gastos totales de viaje por año natural no deben superar los 1.500 USD para viajes nacionales ni los USD $2.500 para viajes internacionales.

13. ¿Cómo debería detallar los gastos que figuran en mi presupuesto?

Para orientación sobre la elaboración de presupuestos, consulte el ejemplo de presupuesto que se presenta en la Plantilla de Propuesta de Subvención (Word).

14. ¿Puedo solicitar fondos para software o hardware informático en el presupuesto del proyecto?

No. No proporcionamos fondos para la compra de software o hardware, ya que la mayoría de universidades o instituciones ya proporcionan todo el software y equipamiento necesarios.