Harrison J. Kell es científico investigador sénior en el Centro de Educación y Desarrollo Profesional de la división de Investigación y Desarrollo de ETS. Kell está ampliamente interesado en la relación entre atributos humanos relativamente estables (por ejemplo, rasgos de personalidad, habilidades cognitivas) y la productividad humana (por ejemplo, éxito profesional, creatividad, logro educativo, rendimiento laboral y retención). Ha desarrollado evaluaciones relevantes para la selección de personal y la admisión de estudiantes (por ejemplo, pruebas de juicio situacional), la evaluación del rendimiento de empleados y estudiantes (por ejemplo, escalas de valoración basadas en el comportamiento) y la mejora del rendimiento (por ejemplo, intervenciones de retroalimentación). Es coordinador y experto en contenidos para el test GRE® y en el equipo de GRExploration Fast Forward. Anteriormente, fue experto en contenidos para WorkFORCE® para la evaluación de Capacidades Cognitivas.
Kell ha publicado más de 50 artículos revisados por pares y capítulos de libros en medios como Psychological Science, Journal of Applied Psychology y Review of General Psychology. Forma parte del consejo editorial del Journal of Personnel Psychology. Kell es miembro de la Society for Industrial and Organizational Psychology (SIOP) y de 2016 a 2018 fue miembro del Comité del Programa de la Association for Psychological Science de SIOP.
Kell obtuvo un doctorado en psicología industrial/organizacional en la Universidad Rice y completó una beca postdoctoral en métodos cuantitativos en el programa de ciencias psicológicas de la Universidad de Vanderbilt.
Última actualización: 15/12/2022