Hanwook (Henry) Yoo es psicometrista senior en ETS. Ha trabajado en varios programas K-12 en ETS, como el Test de Colocación en Inglés de la Universidad Estatal de California (CSU) y el Programa de Evaluación Temprana (EPT/ELM) y el Programa de Evaluación Temprana (EAP), Smarter Balanced, el Examen Wisconsin Badger 3-8, las Evaluaciones de Competencia para Estudiantes de Wyoming (PAWS) y las Evaluaciones de Competencia en Inglés para California (ELPAC). Actualmente gestiona programas de admisión de posgrado y programas universitarios, incluyendo el® GRE General Test, los GRE Subject Tests, los Major Field Tests y el Perfil de Competencia de ETS® .
Obtuvo su doctorado en investigación y métodos de evaluación en la Universidad de Massachusetts, Amherst (UMASS). Trabajó con profesores y personal signoril de UMASS en la validación de un sistema de pruebas basado en ordenador para el Departamento de Educación de Massachusetts, investigó nuevos controles de exposición y procedimientos de selección de ítems, y trabajó en estimaciones de una sola administración sobre la consistencia y precisión de las decisiones en la clasificación a nivel de competencia. También elaboró una bibliografía de investigaciones sobre la notificación de resultados de pruebas, disponible en la página web del National Council on Measurement in Education (NCME).
Sus intereses de investigación abarcan la aplicación de la teoría de la respuesta a ítems para la mejora de las pruebas basadas en ordenador, la presentación innovadora de puntuaciones y la dimensionalidad de las evaluaciones de competencia en inglés. Ha producido más de 10 publicaciones, incluyendo artículos de revistas, capítulos de libros y un módulo digital Instructional Topics in Educational Measurement Series (ITEMS) del NCME. Ha sido revisor para varias conferencias y revistas internacionales (por ejemplo, miembro del consejo editorial de Practical Assessment, Research and Evaluation Online).
Última actualización: 12/12/2022