Dawn Leusner es gestora senior de proyectos de investigación en la Oficina de Cumplimiento de Normas Profesionales en la división de Investigación y Desarrollo de ETS. Su investigación se centra en la equidad y la equidad. Se incorporó a ETS en 2003.
Leusner también es la administradora del consejo de revisión institucional (IRB) de ETS. En este cargo, dirige el proceso de revisión de solicitudes para realizar investigaciones y garantizar el cumplimiento de las normativas federales pertinentes, leyes internacionales y estatales, contextos locales, incluidos los protocolos escolares y políticas y procedimientos del ETS. Formando y mentorizando a un consejo de 13 miembros, un equipo interdivisional, el IRB del ETS tiene la responsabilidad de garantizar los derechos y el bienestar de los participantes. Leusner colabora en todo el ETS (es decir, la Oficina del Asesor Jurídico General, Seguridad de la Información y Cumplimiento) para desarrollar procedimientos operativos estándar (SOPs) y supervisa funcionalmente a dos analistas del IRB.
En todas las iniciativas de ETS, supervisa el día a día, mantiene presupuestos; calendarios, personal y contratos; y realiza el seguimiento e informes de entregables. Actualmente, apoya la recién creada Fundación del Instituto para el Logro Estudiantil.
En trabajos previos de 1991 a 2001, Leusner conceptualizó y dirigió estudios de investigación de mercado cuantitativa y cualitativa, incluyendo diseño, instrumentación, recogida de datos, análisis, redacción de informes y presentaciones. En 2002, como gestora de relaciones en el Liberty Science Center, gestionó un subconjunto de distritos escolares tradicionalmente desatendidos en Nueva Jersey y desarrolló recursos para profesores de matemáticas y ciencias.
Leusner cuenta con más de 25 años de experiencia variada y práctica en investigación. Se graduó en Georgian Court College con una licenciatura en administración de empresas. En 2008, obtuvo un máster en educación en Rider University y, bajo la dirección del director, realizó unas prácticas en la escuela primaria Lawrenceville en Nueva Jersey.
Última actualización: 28/02/2023