Jonathan Weeks es científico senior de la medición en la división de Investigación y Desarrollo de ETS. Posee un doctorado en metodología de investigación y evaluación por la Universidad de Colorado en Boulder, un máster en psicología educativa por la Universidad de Colorado en Denver y una licenciatura en inglés por Colorado College. Su principal interés de investigación es el área de equiparación y vinculación de pruebas, con un enfoque en la escalada vertical unidimensional y multidimensional y cuestiones relacionadas con el cambio de constructos. Ha trabajado en una amplia gama de proyectos en los que ha contribuido a elementos psicométricos, estadísticos y de diseño. Este trabajo incluye esfuerzos de escalado y validación para evaluaciones internacionales a gran escala (Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, Programa para la Evaluación Internacional de Competencias Adultas y Tendencias en Estudios Internacionales de Matemáticas y Ciencias); un conjunto de medidas centradas en habilidades fundamentales de lectura y evaluación basada en escenarios; y una batería de medidas generales de razonamiento fluido; entre otras. También desarrolló y mantiene un paquete R para métodos de enlace basados en IRT. Weeks tiene experiencia en modelos de variables latentes, teoría de respuesta de ítems unidimensional y multidimensional, ensamblaje automatizado de pruebas y diseños de medición adaptativa y multietapa. Ha sido autor y coautor de numerosas propuestas de subvención que han sido financiadas, en conjunto, por más de seis millones de dólares. Además, ha publicado en diversas revistas revisadas por pares, incluyendo Journal of Educational and Behavioral Statistics, Educational Measurement: Issues and Practices y Journal of Statistical Software.
Última actualización: 12/12/2022