Carolina Safar es especialista en evaluación II con experiencia en educación científica K–12 en el ETS Research Institute. Forma parte del equipo de Ciencia de la National Assessment of Educational Progress (NAEP), donde desarrolla y revisa fenómenos multidimensionales y ítems científicos basados en problemas para la primera evaluación piloto y operativa del nuevo Marco de Evaluación Científica NAEP 2028. Su trabajo incluye formar redactores de ítems, liderar equipos de apoyo en la revisión y revisión de ítems, desarrollo de documentos de clarificación de marcos, apoyo a la puntuación operativa y colaboración con socios multifuncionales para fortalecer la calidad y accesibilidad de los ítems en todas las etapas de desarrollo. Carolina también contribuye a los esfuerzos emergentes de innovación en ETS colaborando con equipos de desarrollo de IA para codificar componentes del marco científico en una herramienta interna de generación de ítems apoyada por IA y evaluar su eficacia en la producción de contenido científico alineado con el marco. Carolina tiene un Ed.M. en educación biológica y una licenciatura en ciencias animales, ambos por la Universidad Rutgers. Posee un certificado de supervisora K–12 por la Universidad Seton Hall y es profesora certificada K–12 en ciencias biológicas.
Antes de unirse a ETS, Carolina trabajó en un comité asesor de ciencias que revisó y apoyó el desarrollo de la evaluación estatal de ciencias de Nueva Jersey (NJSLA-S), mientras también impartió clases de ciencias en secundaria y ciencias de ESL. Con más de 12 años de experiencia como profesora de ciencias, Carolina aporta a su puesto una mentalidad centrada en el aprendiz y una profunda comprensión del currículo aplicado, la equidad y el pensamiento científico. Como hablante nativa de español que navegó personalmente programas de inglés como segunda lengua (ESL), Carolina se centra en desarrollar evaluaciones que reflejen las experiencias diversas de los estudiantes y ofrezcan a todos los estudiantes formas significativas de demostrar lo que saben. Su trabajo en NAEP Science combina este compromiso personal con una sólida práctica técnica en el desarrollo de ítems de alta calidad, interpretación y aclaración de marcos, colaboración con socios transversales y apoyo a enfoques innovadores y accesibles para la evaluación científica.
Última actualización: 28/01/2026