Field Watts es gestor de proyectos de investigación en el grupo de Habilidades y Excelencia Empresarial del ETS Research Institute. Gestiona los esfuerzos de investigación y desarrollo en múltiples iniciativas financiadas por subvenciones, contribuyendo al diseño, análisis y fundamento teórico de herramientas innovadoras de evaluación y aprendizaje. Su trabajo incluye proyectos que promueven prácticas de argumentación y modelado científico apoyadas por inteligencia artificial (IA) mediante el diseño centrado en la evidencia de tareas de evaluación, co-diseño con profesores, refinamiento iterativo de tareas y colaboración entre equipos para desarrollar y desplegar modelos para la evaluación y retroalimentación impulsadas por IA. Sus contribuciones también incluyen proyectos dentro de la educación matemática para desarrollar prototipos de evaluación y mapear las dependencias conceptuales del cálculo en disciplinas STEM.
Antes de unirse a ETS en 2024, fue investigador postdoctoral asociado en el Departamento de Química y Bioquímica de la Universidad de Wisconsin-Milwaukee. Completó un doctorado en investigación en educación química en la Universidad de Michigan en 2022. Para su investigación de posgrado, investigó enfoques para obtener y evaluar el razonamiento mecanicista de estudiantes de química orgánica de grado. Sus proyectos incluyeron el desarrollo de modelos de aprendizaje automático para analizar automáticamente las respuestas de los estudiantes a evaluaciones de escritura para aprender y el uso de estos modelos para proporcionar retroalimentación automatizada e individualizada. Antes de completar un doctorado, obtuvo un máster en química en la Universidad de Michigan en 2020, y una licenciatura en química y una licenciatura en matemáticas en la Universidad Estatal de Oklahoma en 2018.
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Última actualización: 26/01/2026